市二十届人大六次会议期间，教育事业的发展成就与未来规划成为代表们关注的热点。政府工作报告亮出了一份扎实的成绩单：夏季高考本科录取人数创历史新高，普惠性幼儿园覆盖率达96.2％，新改扩建城区中小学、乡镇寄宿制学校28所，补充学位2万个……一系列数据彰显了我市教育质量持续提升的良好态势。但当前教育发展仍面临不均衡、不充分的挑战。城乡之间、校际之间的软硬件差距，学生全面成长所需的多维度保障，以及与时代发展相适应的教育内容创新等问题，亟待系统谋划与破解。围绕这些问题，多位人大代表结合调研，提出了针对性的建议。

聚焦均衡：完善机制破解城乡差距

针对城乡教育发展不平衡的问题，市人大代表吴其晶在建议中指出，虽然集团化办学等举措成效初显，但仍存在资源分布不均、部分集团“形式化”、数字技术应用城乡差异大等深层次矛盾。他建议，未来应完善集团化办学机制，推广同质化管理模式，并设定明确的教学目标。同时创新教师流动与激励机制，如落实乡村教师职称评聘倾斜政策、提高城区教师到农村轮岗比例、实施“名师工作室下沉”等举措，以激活乡村教育内生动力。在信息化方面，他呼吁扩大名师课堂、名校网络课堂覆盖面，在农村学校推进“AI+教育”改革并加强网络基础建设，以技术手段促进优质资源共享。

关注健康：筑牢校园餐饮安全防线

中小学生在校就餐质量直接关系青少年身体健康。市人大代表曹硕在建议中聚焦这一民生焦点，指出当前校园餐存在营养搭配待优化、监督机制不健全、安全管控存在漏洞等问题。他建议构建科学完善的保障体系：在营养层面，应制定分级营养标准，配备专兼职营养人员，优化食谱并定期公示；在安全层面，需强化从源头到餐桌的全链条管控，推行大宗食材统一采购，严禁使用预制菜，并规范加工流程、加大抽查力度；在监督层面，应深化信息化监管，实现“互联网+明厨亮灶”家长端可查，同时健全“家长陪餐”、满意度调查与投诉反馈机制，形成多元共治格局，切实守护学生“舌尖上的安全”。

面向未来：推进人工智能教育普及

智能时代对人才培养提出了新要求。市人大代表王铎关注中小学人工智能教育的推进。他分析指出，当前人工智能课程存在定位模糊、师资短缺、资源不均等现实困境。为此，他建议人工智能课程应系统构建符合各学段认知规律的课程体系，并推进与各学科的融合设计。在教学模式上，应推广以学生为中心的项目式、问题式学习，打造优质教学环境。针对师资短板，他提出可通过构建校内跨学科教学团队、完善教师激励保障机制、引进高校与企业兼职人才等方式多元补充。此外，还需优化资源配置，加大对农村学校的倾斜，并凝聚家校社协同合力，共同营造人工智能教育发展的良好生态。

记者 杨飞